day 9

                                                                       რეფლექსია

     დღე  დავიწყეთ  მნიშვნელოვანი  დავალებით.  გავაკეთეთ  ჩვენი  პრტფოლიოს  პრეზენტაციები.  წარმოვადგინეთ  ჩვენი  პროექტის  გეგმა  და  დამხმარე  მასალები. ბევრ საინტერესო  იდეას  და  პროექტს გავეცანით. .ასევე   ვიყავით  ერთმანეთის  შავი  და  თეთრი  ოპონენტები,  რომლის დროსაც  ერთნანეთს  გავუზიარეთ  დადებითი  და  უარყოფითი მხარეები.    მივიღეთ  უკუკავშირი,  რომელიც დაგვეხმარება პროექტის უკეთ  დახვეწაში. კურსის  ბოლოს გავაკეთეთ  შეჯამება. 3 რამ  რაც  მნიშვნელოვანი  იყო  და  2 რამ  რასაც  გავაუმჯობესებდი.  
     რაც   შეეხება   პროექტს,  მნიშვნელოვანი  წვლილი  შეიტანა  ჩემს  პროფესიულ ზრდაში. სიმართლე გითხრათ  სულ  სხვანაირი  წარმოდგენა მქონდა  ზოგადად  პროექტზე.  დეტალურად  დაგეგმილი  ტრენინგის  გამოცდილებამ  ბევრი  რამ  მასწავლა. სურვილი გამოჩნდა  მსგავსი  პროექტი განვახორციელო ჩემს მოსწალეებთან  რა თქმა  უნდა გამოცდილი  ტრენერის  გვანცას  დახმარებით.  სასიამოვნო განწყობით დავასრულეთ  ეს პროექტი.  დიდი  მადლობა!!!!!
   
 

day 8

                                                          რეფლექსია

    დღეს   გავეცანით  ფასილიტაციის  ტექნოლოგიებს,  კითხვებსა  და  ძირითად  საკითხებს.    აგრეთვე თუ რამდენად  მნიშვნელოვანია მოსწავლეზე  ორიენტირებული  გაკვეთილის  ჩატარება, ინფორმაციის  შეგროვება, ინტერპრეტირება  და  გამოყენების მექანიზმების  შემუშავება.  გავეცანით თუ რამდენად  მნიშვნელოვანია  ეროვნული  საგანმანათლებლო ტექნოლოგიური სტანდარტები და  სტანდარტული ინდიკატორები  სწავლების პროცესისათვის. 



                                                   

day 7

რეფლექსია დღე დავიწყეთ დავალების განხილვით. თითოეულ ჩვენთაგანს ჰქონდა პატარა შეცდომები, რაზეც ტრენერმა მიგვითითა და დაგვეხმარა. შემდეგ გადავედით მეექვსე მოდულის განხილვაზე. ბლოგის რედაქტირება და ა შ. გარდნერისა და ბლუმის მატრიცა არის მართლაც იდეალური ნიმუში, საიდანაც შეგვიძლია ვიხელმძღვანელოდ ჩვენი მოსწავლეების მიმართულების მისაცემად



 

day 6

                                                         რეფლექსია

      დღე  დავიწყეთ   დავალების  განხილვით.  გავეცანით  ერთმანეთის  ბლოგებზე  უკუკავშირის  ფორმებს.   ამის   შემდეგ  წავიკითხეთ  მეოთხე  მოდულის  მეორე  აქტივობა  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომის  დასაგეგმად.  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი დავუკავშირეთ  ჩვენი  პროექტის  კითხვებთან,  მიზნებთან და  21 -ე  საუკუნის  უნარ- ჩვევებთან.  აქტივობა მესამეში  ვისაუბრეთ  მოსწავლის პერსპექტივიდან  დანახული  სასავლო პროცესის  შექმნაზე.  პრეზენტაციის    შექმნასა  და  დახვეწაზე.  ხმოვანი  ეფექტის,  ტექსტის,  ანიმაციის,  მუსიკის დადებაზე.    აგრეთვე გავეცანით  პუბლიკაციის  ნიმუშის  შექმნას.
     მინდა  ავღნიშნო,  რომ    4-ე მოდული    ძალიან  საინტერესოა.   ამავე  დროს  რთულიც,  რადგან  ეს   დავალება  გვეხმარება  რამდენად  დასაძლევია  ჩვენი  მოთხოვნები   მოსწავლისათვის   და არის  თუ  არა  სწორი  ის  გზები  რომლითაც  მივდივართ დასახული  მიზნისაკენ. ამ  ყველაფრის  გააზრებაში   ძალიან  მეხმარება  ქალბატონი  გვანცა.  ასე  მგონია  ისიც  ჩემი  პროექტის  თანაავტორია.  <3

day 5

                                                              რეფლექსია

    დღე დავიწყეთ   დავალების  განხილვით.   შევაფასეთ  ერთმანეთის  პრეზენტაციები.    და  ვისაუბრეთ  ურთიერთშეფასებაზე.   ვისაუბრეთ  უკუკავშირის  ფორმებზე.  ძლიერ  და  სუსტ  მხარეებზე.  შემდეგ  ვისაუბრეთ  საავტორო  უფლებებზე.   უკუკავშირის  ფორმებზე.    ტრენერმა  მოგვაწოდა  შეფასების  რუბრიკების  ლინკები.  რომელსაც  გამოვიყენებთ  წარმატებით  ჩვენს  პროექტებში.  
   ვისწავლეთ  ბლოგზე  პრეზენტაციის  რედაქტირება  და  ატვირთვა  ბლოგზე  აგრეთვე მისი  რედაქტირება.

 

day 4

 
       დღე   დავიწყეთ დავალების  განხილვით.  მივიღე  რჩევები  მიმართულების მიმცემი  საკვანძო შეკითხვებთან  დაკავშირებით. შემდეგ  გადავედით  შეფასების  დროის  ჩარჩოს  განხილვაზე.  გავიხსენეთ  სხვადასხვა  აქტივობები   რომლებსაც  გამოვიყენებთ  პროექტის  დაწყებამდე,  პროცესში  და  დასრულებისას.  პირადად  ჩემთვის    ძალიან  საინტერესოა  ეს  ყველაფერი.  განსაკუთრებით    მომეწონა  ბლოგის  რუბრიკა.         შემდეგ   პროექტის  გეგმა გადავიტანეთ  POWER POINT PRESENTATION.  ფაილი  დასარედაქტირებელია.  მოგვიანებით ავტვირთავ  ჩემს  ბლოგზე.
მადლობა   გვანცას

day 3

    დღე  დავიწყეთ  ჩვენს  მიერ  მომზადებული   პროექტის  ბუკლეტების  განხილვით.  შემდეგ  უშუალოდ  დავიწყეთ   პროექტის გეგმის  შაბლონის  კეთება.     ვიმუშავეთ  სტანდარტზე და  მათზე  დაყრდნობით   დავისახეთ  სასწავლო  მიზნები.  ვნახეთ  და  გავეცანით  რჩევებს    მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვების   შესახებ.  განვიხილეთ  21-ე საუკუნის  უნარ  ჩვევები.

     

დიდი  მადლობა  გვანცა!!!